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            防城港市人民政府關于印發《防城港市教育提升三年行動計劃(2018-2020)》的通知

            2018-10-07 19:34     來源:防城港市人民政府辦公室
            【字體: 打印

              各縣(市、區)人民政府,市人民政府各工作部門,市人民政府各直屬企事業單位,駐港各單位:   

              《防城港市教育提升三年行動計劃(2018-2020)》已經市六屆人民政府第34次常務會議審議通過,現印發給你們,請認真組織實施。 

                

              防城港市人民政府 

                             2018年9月26日 

              (公開方式:公開) 

              防城港市教育提升三年行動計劃 

              (2018—2020年) 

                

              在貫徹落實《廣西教育提升三年行動計劃(2018—2020年)》的基礎上,為進一步促進我市教育高質量發展,辦好人民滿意的教育,特制定本行動計劃。 

              一、總的要求和目標 

              (一)總的要求:深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習總書記視察廣西重要講話精神,緊緊圍繞統籌推進“五位一體”總體布局和協調推進“四個全面”戰略布局,按照高質量發展要求,落實立德樹人根本任務,深化教育改革,確保方向、分類施策、強化保障,推進教育公平,努力辦好人民滿意的教育,為加快把我市發展成為“一帶一路”南向通道重要節點城市和門戶城市提供堅強的人才支撐、智力保障。 

              (二)總的目標:通過三年時間,深入實施教育攻堅,加快步伐補齊教育發展短板,推動教育全方位發展,實現教育資源進一步擴大,教育發展水平顯著提高,教育質量大幅提升,教育服務經濟社會發展能力有效增強,教育發展動力更足、活力更強,教育發展成果更好地滿足全市人民日益增長的美好生活需求,教育發展與產業發展、城市發展定位匹配度顯著提高,到2020年,全市學前教育三年毛入園率、義務教育鞏固率、高中階段教育毛入學率分別達92%、95.3%、92%以上,全面超過全區平均水平,基本普及15年教育,在廣西率先基本實現教育現代化。 

              二、主要任務 

              (一)實施中小學校黨建提升工程。 

              1.健全中小學校黨建工作管理體制與運行機制。規范黨組織隸屬關系,按照與教育管理體制相適應、管黨建管業務相結合的原則,理順中小學校黨組織隸屬關系。強化教育主管部門黨組織在中小學校黨建工作的主體責任,在市、縣(市、區)教育局加掛教育工作委員會的牌子,作為本級地方黨委的派出機構,對本地中小學校黨建工作進行統一領導和指導;建立中小學校黨組織參與決策和監督、有效發揮作用的制度機制,推行黨組織與行政領導班子成員雙向進入、交叉任職,保障黨組織在重大決策中的地位。〔市委組織部、市教育局黨組、市直機關工委,各縣(市、區)教育局黨組,排第一為牽頭單位,下同〕 

              2.推進中小學校黨建工作規范化、標準化建設。規范組織設置,以實現黨的組織和黨的工作全覆蓋為目標,優化組織設置,確保應建盡建、應換盡換,保證組織健全。規范隊伍建設,以強化領導班子整體功能和黨員隊伍先鋒模范為著力點,選優配強領導班子特別是帶頭人,深化“雙培”工程,不斷強化黨員黨性教育和日常管理。規范組織生活,以提升黨組織組織力為抓手,推進黨建工作與學校教育教學深度融合,堅持“三會一課”、組織生活會、黨員活動日等制度。建設標準化活動陣地,以黨組織發揮作用為目的,因地制宜,建設有場所、有標識、有設施、有黨旗、有書報、有制度的“六有”黨組織活動陣地。〔市教育局黨組,各縣(市、區)教育局黨組〕 

              3.強化中小學校黨建工作的領導。明確各級黨委、黨委組織部、教育行政部門對中小學校黨建工作責任,構建責任明晰、協調推進的工作格局。落實黨建工作經費和黨員活動經費保障,將中小學校黨建工作經費納入學校年度經費預算安排,并逐步加大黨建工作經費投入力度。把中小學校黨建工作情況納入學校領導班子綜合考核、教育教學業績考核、教育督導內容,建立健全黨建工作考評體系。進一步加強黨員教育管理、強化黨員老師的黨性鍛煉,抓好教學一線黨員示范作用,抓好入黨積極分子的培養,重視發展優秀青年教師、學科帶頭人入黨,把一些骨干教師培養成黨員,把黨員教師培養成教學和管理骨干。認真抓好教育系統意識形態工作。〔市教育局黨組、市財政局,各縣(市、區)黨委組織部,各縣(市、區)教育局黨組〕 

              (二)實施學前教育普及普惠工程。 

              1.擴大公辦學前教育資源。實現鄉鎮公辦中心幼兒園全覆蓋,重點支持人口大鎮新建12所公辦幼兒園。支持有條件的小學附設幼兒園獨立辦園。加強城鎮小區配套幼兒園建設管理,開展專項整治,確保辦成公辦幼兒園或普惠性民辦幼兒園。理順機關、企事業單位幼兒園辦園體制,確保其面向社會提供普惠性服務。制定實施《防城港市第三期學前教育行動計劃》和《防城港市海灣新區幼兒園規劃》,海灣新區建設25所幼兒園(其中有9所公辦幼兒園和13所小區配套幼兒園),上思縣、東興市、港口區、防城區分別新建3所、8所、5所、2所公辦幼兒園,上思縣改擴建2所公辦幼兒園。〔責任單位:市教育局、市財政局、市編辦、市國土資源局、市住建委,各縣(市、區)人民政府;排第一為牽頭單位,下同〕 

              2.擴大多元普惠學前教育資源。建立健全自治區、市、縣三級多元普惠幼兒園認定管理機制,在已認定自治區多元普惠幼兒園的基礎上,新認定和扶持25所市本級多元普惠幼兒園,鼓勵縣(市、區)認定和扶持一批縣本級多元普惠幼兒園。逐步完善優質公辦幼兒園對口幫扶多元普惠幼兒園機制。落實《防城港市多元普惠幼兒園認定及管理辦法(試行)》,市本級給予市級多元普惠幼兒園一次性獎勵3萬元和生均每學年100元的補助,所需資金由市本級財政承擔。各縣(市、區)也應建立相應的多元普惠幼兒園激勵政策,給予適當獎補資金扶持幼兒園發展,所需資金由縣(市、區)本級財政承擔。〔責任單位:市教育局、市財政局,各縣(市、區)人民政府〕 

              3.建立幼兒園等級評定機制。加大自治區、市、縣等級幼兒園創建力度,擴大優質學前教育資源覆蓋面。分級建立幼兒園等級評定機制,分級制定幼兒園等級評估標準,實行幼兒園按類別分等級收費。至2020年爭取實現自治區示范幼兒園縣縣全覆蓋。(責任單位:市教育局、市財政局、市物價局) 

              4.深化學前教育保教改革。深入貫徹《36歲兒童學習與發展指南》,繼續推進學前教育改革發展實驗區建設,深化幼兒園課程改革和集團化辦園模式改革,建立健全市縣學前教育管理機構,配置專職學前教育專干和教研員,建立教研指導責任區制度,預防和糾正幼兒園“小學化”傾向。〔責任單位:市教育局,各縣(市、區)人民政府〕 

              (三)實施城鄉義務教育一體化發展工程。 

              1.推進義務教育均衡發展。進一步強化縣級政府落實義務教育均衡發展主體責任,實施全面消除66人以上的義務教育超大班額計劃,深化學區制改革,加快推進城鄉義務教育一體化。2018年上思縣、東興市、防城區義務教育均衡發展通過“國檢”,實現“國檢”通過率100%目標。(責任單位:各縣(市、區)人民政府,市教育局、市財政局、市人社局、市編辦) 

              2.海灣新區新建10所義務教育學校。實施《防城港市海灣新區教育設施專項規劃(2016-2020)》,規劃建設22所中小學,規劃新增學位36000多個。2018年動工新建第一批10所學校,總用地約717畝,新增學位15720個,兩年內建成。(責任單位:市港工公司、市城投公司,市教育局、市國土資源局、市住建委、市征地辦,港口區和防城區人民政府) 

              3.全面完成“全面改薄”計劃。2018年全市“全面改薄”土建完工面積、設備購置金額完成率達到規劃的90%以上;2019  年,完成“全面改薄”規劃任務,土建項目、設備購置完成率達到計劃的  100%。〔責任單位:各縣(市、區)人民政府,市教育局〕 

              4.新建10所農村義務教育學校。對接落實廣西教育提升“百千萬”工程,各縣(市、區)新建(改擴建)10所農村義務教育學校,其中,上思縣3所、東興3所、港口區2所,防城區2所。〔責任單位:各縣(市、區)人民政府〕 

              5.深化義務教育教學改革。加強教育教學研究,提高教研隊伍整體水平。推進廣西北部灣經濟區初中學業水平統一考試制度,完善“六個統一”評價系統,促進廣西北部灣經濟區初中教育同城化。改進教學方法和學習方式,推進課堂教學改革,各縣(市、區)至少形成一個值得推廣的創新教學方法。發展素質教育,改革學生評價方式,開展校外培訓機構專項治理,切實減輕學生過重課業負擔。〔責任單位:市教育局,各縣(市、區)人民政府〕 

              6.全力抓好“控輟保學”工作。嚴格落實控輟保學“雙線四包”工作機制和“三級聯動”防護網絡(“雙線”即縣、鄉鎮、村一條線,教育局、學校、班級一條線;“四包”即縣領導包鄉鎮、鄉鎮干部包村、村干部包村民小組、村民小組包戶;教育局領導包學校、校領導包年級、班主任包班、科任教師包人;“三級聯動”即鄉鎮人民政府、村(居)民委員會、村民小組聯動)。義務教育輟學率控制在國家規定的小學1%、初中1.5%范圍內,建檔立卡戶子女一個不能少,2020年全市九年義務教育鞏固率達到95%以上。〔責任單位:各縣(市、區)人民政府〕 

              7.保障弱勢群體受教育權利。按照“科學文化教育、職業技術培訓、心理健康教育、身體康復訓練”四位一體的辦學模式,進一步完善市特殊教育學校。完善弱勢群體兒童、少年就學保障機制和隨班就讀和上門送教的支持保障體系,鼓勵和支持接收殘疾學生的普通學校為殘疾學生創造學習生活條件,提高隨班就讀教育質量,滿足殘疾兒童少年接受義務教育需求。堅持以流入地公辦學校接收為主,確保進城務工人員子女平等接受義務教育。關愛農村留守兒童的成長,加快農村寄宿制學校建設,優先滿足留守兒童住宿要求。 

              (四)實施普通高中質量提升工程。 

              1.新建改擴建7所普通高中。實施市北部灣高中項目二期建設;上思縣中學遷入新校址辦學。2018年東興市新建1所普通高中;2019年,在海灣新區新建1所普通高中。推進市實驗高級中學、市高級中學、市防城中學改擴建工程。支持普通高中學校改善辦學條件,使每一所普通高中達到辦學標準。(責任單位:市教育局、市發改委、市財政局、市國土資源局、市住建委,上思縣和東興市人民政府) 

              2.推進特色普通高中建設。支持市北部灣高中、市防城中學創建自治區示范性普通高中;創建2個自治區級普通高中學科課程基地;鼓勵各學校申報自治區星級特色普通高中。深化課程改革,探索初高中6年一體化教學模式改革,建立健全學生選課走班制、學分制和導師制等教學管理制度。(責任單位:市教育局、市財政局、市人社局、市編辦,上思縣和東興市人民政府) 

              3.深化普通高中課程改革。圍繞學生核心素養培養目標,優化課程結構和內容,突出必修課程,增加選修課程,豐富校本課程。按照高考綜合改革要求,2019年秋季學期高一新生開始實施普通高中新課程改革。建立健全普通高中教學質量評價體系,利用大數據科學評價學生、教師和學校教學質量發展。深入推進普通高中學科團隊攻堅工程,促進高考備考的有效和高效,提升高考的教學質量。推進分層走班教學,擴大學生學習的選擇權和自主性。加強普通高中學生職業引導和生涯規劃教育。〔責任單位:市教育局,各縣(市、區)人民政府〕 

              (五)實施現代職業教育發展工程。 

              1.實施市理工學校擴建工程。大力加強職業學校的校園、校舍、校容校貌、信息化基礎設施建設,補齊條件短板。實施市理工職業學校第二期、第三期建設工程,完善學?;A設施及圖書、實訓設備配備,不斷擴大辦學規模。(責任單位:市教育局、市人社局、市發改委、市財政局、市國土資源局、市住建委、市征地辦)   

              2.優化職業教育學科結構。因地制宜、分類指導開展中等職業學校布局調整和專業結構優化。實施中等職業教育示范特色學校建設計劃,落實《防城港市中等職業學校布局調整和專業結構優化的實施方案》,支持建設10個以上示范特色專業及實訓基地。支持市理工職業學校創建自治區示范特色中等職業學校。建立4-5個自治區級中職品牌專業。大力發展現代農村職業教育,加大對涉農專業的扶持力度。(責任單位:市教育局、市人社局、市工信委、市財政局、市農委,上思縣和東興市人民政府) 

              3.提升職業教育辦學水平。深入推進民族地區職業教育綜合改革試驗區建設。推進中高職有機銜接,提高中職畢業生升??坪捅究?、高職升本科比例。圍繞校企合作,改革課程體系和課程內容,提升職業學校畢業生獲取“雙證書”比例。實施職業學校內部質量保證體系診斷與改進制度。啟動實施學生技能抽查、學業水平測試試點。引導企業深度參與職業教育,推進示范性職教集團建設和現代學徒制。積極開展普職融通改革試點。(責任單位:市教育局、市工信委、市人社局、市經開區、市高新區,上思縣和東興市人民政府) 

              4.建立集團化辦學模式。整合職業教育、技工教育、企業科研和生產資源,建立防城港市職教集團。開展產教融合、校企融合發展和現代學徒制改革,深化校企合作。優化上思縣、東興市中等職業學校設置,滿足舉辦學歷教育和技能培訓的要求。(責任單位:市教育局,上思縣和東興市人民政府) 

              5.廣泛開展城鄉社區教育。推進繼續教育綜合改革,建立職前和職后教育相互融合、學歷和非學歷教育同步發展、寬進嚴出、彈性學制、靈活開放的繼續教育制度。以廣西電大防城港分校為社區教育服務平臺,加強社區教育資源建設,豐富城鄉居民學習資源,重點建設12個自治區級社區教育試驗點和示范點。各縣(市、區)社區教育覆蓋率達30%。〔責任單位:市教育局、市民政局、市人社局、市財政局、市文化委,各縣(區、市)人民政府〕 

              (六)推動高等教育發展。 

              修編《防城港市教育園區規劃》,教育園區用地擴充到3萬畝,為高校落戶預留空間。結合港口、有色金屬、能源、物流、航空、旅游和養老等主導產業人才發展的需求,積極引進區內外相關高等院校,打造面向東盟的教育窗口。(責任單位:市教育局、市財政局、市國土資源局、市住建委、市征地辦、市投促局) 

              (七)實施教育開放發展工程。 

              1.制定完善民辦教育扶持政策。制定出臺《關于鼓勵民辦優質教育發展的實施意見》,大力支持社會力量進入各級各類教育,落實民辦教育申辦一站式受理、窗口服務。凡符合規劃布局要求的,在教育用地劃撥和規費減免等方面享受相關待遇。(責任單位:市教育局、市行政審批局、市住建委、市國土資源局、市投促局、市稅務局) 

              2.進和培育民辦優質教育資源。指導現有民辦教育加強內涵建設,提升現有民辦學校更新辦學理念,提高辦學質量。落實優惠政策,引進高水平有特色民辦學校,著力打造一批具有影響力和競爭力的民辦教育品牌。〔責任單位:市、縣(市、區)教育局〕 

              3.加強教育對外交流與合作建設。積極探索創建邊境職業教育培訓中心(基地)建設的發展之路,搭建面向東盟教育、文化交流合作平臺,通過教育交流合作,讓雙方邊境貿易合作實現共贏。(責任單位:市教育局、市人社局、市公安局、市投促局、市發改委、市外事辦) 

              4.拓展東盟國家和地區的教育合作。繼續開展面向東盟跨境勞務培訓。市理工職業學校和東興中等職業學校要精心準備,做好計劃,每年開展兩期以上面向東盟勞務人員培訓。(責任單位:市教育局、市人社局、市公安局、市發改委、市外事辦,東興市人民政府) 

              (八)實施新時代教師隊伍建設工程。 

              1.加強師德師風建設。加強教師思想政治工作和師德教育,把教師職業理想、職業道德教育融入培養、培訓和管理全過程,構建覆蓋各級各類教育的師德建設制度體系。實行師德“一票否決”。加大優秀教師先進事跡宣傳力度,引導廣大教師爭做“四有”好老師。〔責任單位:市教育局、市人社局,各縣(市、區)人民政府〕 

              2.提升教師隊伍素質。市、縣(市、區)建立教師培訓中心,完善市縣教師培訓機構,高質量開展教師全員培訓,提高教師課堂教學能力。開展教研人員全員培訓。教師培訓經費要列入財政預算。幼兒園、中小學和中等職業學校按照年度公用經費預算總額的5%安排教師培訓經費。〔責任單位:市教育局、市編辦、市財政局,各縣(市、區)人民政府〕 

              3.深化教師管理綜合改革。通過核定公辦幼兒園教職工編制、政府購買服務等方式,完善公辦幼兒園教職工補充機制,引導、監督民辦幼兒園按“兩教一?!睒藴恃a足配齊教職工。采取公開招聘、特崗計劃、定向培養等方式,加大教師補充力度。通過招聘、政府購買服務等方式加強中小學校(幼兒園)校醫配備,妥善解決校醫崗位設置和職稱晉升問題。穩步推進義務教育教師“縣管校聘”改革。深入推進縣域內義務教育學校教師、校長交流輪崗,繼續實施中小學教師走教支教計劃。進一步完善教師評價體系,分類推進教師職稱制度改革,建立崗位設置結構比例動態調整機制。落實中等職業學校非實名用人制度。〔責任單位:市教育局、市編辦、市人社局、市財政局,各縣(市、區)人民政府〕 

              4.提高教師地位待遇。根據國家有關規定和當地實際情況,采取多種方式切實解決公辦幼兒園非在編教師工資待遇偏低問題,逐步實現同工同酬。健全中小學教師工資長效聯動機制,核定績效工資總量時統籌考慮當地公務員實際收入水平,確保中小學教師平均工資收入不低于當地公務員平均工資收入水平。落實使用聘用教師控制數人員待遇政策,確保使用聘用教師控制數人員在薪酬待遇、職稱評定、競爭上崗、崗位交流、年終績效獎勵以及參加社會保險等方面享受在編人員同等待遇。探索建立使用聘用教師控制數人員入編機制。推動鄉村教師生活補助“提標擴面”,鼓勵各地依據學校艱苦邊遠程度實行差別化補助。落實鄉村教師榮譽制度。推進教師養老保障制度改革,按規定為教師繳納社會保險費及住房公積金。加大鄉村教師周轉宿舍建設力度,將符合條件的教師納入當地住房保障范圍,為鄉村教師在城鎮購買住房提供優惠,有條件的地方為鄉村教師在城鎮建設教師小區。〔責任單位:市教育局、市編辦、市發改委、市財政局、市人社局、市國土資源局、市住建委,各縣(市、區)人民政府〕 

              (九)實施教育信息化推進工程。 

              1.推進中小學網絡全覆蓋。全市所有中小學接入寬帶網絡,基本實現中小學寬帶網絡全覆蓋。加強中小學校園網安全防護建設,為提升網絡可靠性,  保障數據傳輸安全、穩定、高效并凈化中小學網絡教學環境。推進各級各類數字校園和智慧校園建設。建設防城港市電子政務外網教育子網,到2020年,實現自治區、市、縣(市、區)、學校四級教育數據信息互聯互通;實現全市教育系統的信息資源共享,與電子政務業務系統的互聯互通和信息交換;實現電子公文傳輸,促進、提高業務協同能力和服務水平。〔責任單位:市教育局、市財政局,各縣(市、區)人民政府〕 

              2.引入優質信息技術教育資源。開展與清華在線教育的合作,滿足學校對優質數字教育資源的教學需求和個性化學習需求。繼續開展“一師一優課、一課一名師”“中小學信息技術與學科教學深度融合優秀課例展示觀摩評選活動”“全國中小學電腦制作大賽”等信息化教學、競賽等活動,通過遠程協作、實時互動、翻轉課堂、移動學習等信息化教學模式,推動形成“課堂用、經常用、普遍用”的信息化教學新常態。〔責任單位:市教育局,各縣(市、區)人民政府〕 

              (十)實施教育質量提升工程。 

              1.夯實基礎抓質量。要認真研究教育工作的內在規律,堅持從課堂教學、起始年級、薄弱學科抓起,防止和糾正只抓高中、不重視小學和初中,只抓畢業年級、放松中低年級,只抓中考和高考科目、輕視其它科目的問題,促進教育質量持續提升。〔責任單位:市、縣(市、區)教育局〕 

              2.注重過程抓質量。堅持向過程要質量,向細節要質量,把符合教育規律的教學管理貫穿到每一門學科、每一節課堂。建立完善質量評價體系,細化評價方案,強化工作措施,及時發現和解決問題,抓緊抓實教育教學的每一個環節,全面提升學校教育質量。〔責任單位:市、縣(市、區)教育局〕 

              3.深化課改抓質量。著力構建特色鮮明、成效明顯、適合校情的課堂教學模式,有效提高課堂教學的質量和效率。同時要加強教學管理,杜絕教學管理浮在面上、教研教改流于形式,堅決防止教學管理行政化、教育教學程式化。〔責任單位:市、縣(市、區)教育局〕 

              4.完善考核抓質量。認真研究制定適合各類教育特點、符合素質教育要求的考核評價體系,把教學成果、教育質量作為考核學校、考核教師的主要標準和依據,與教師的績效工資、職稱評定、評先選優掛鉤,充分調動各級各類學校、廣大教師和教育工作者抓質量的積極性,促進全市教育質量整體提升。〔責任單位:市、縣(市、區)教育局〕 

              三、保障措施 

              (一)高位統籌抓教育。各級黨委、人民政府要加強對教育發展的領導,把教育事業真正擺上重要議事日程,做到教育項目優先規劃、資金優先安排、用地優先保障、人才優先支持、待遇優先落實。在抓教育工作過程中,發現問題要及時解決,部門解決不了的要及時向本級黨委、政府匯報。各縣(市、區)人民政府要結合本地實際,分年度制定具體實施方案,將本行動計劃納入重要議事日程,定期聽取實施情況匯報,積極協調推進重大項目建設,著力解決重點難點問題,確保工作有成效。教育主管部門要牽頭負責組織具體實施,發改、財政、人社、國土、住建、機構編制等部門要按照職責協同推進,建立健全重大任務部門會商機制,著力破解實施過程中遇到的重大問題。 

              (二)加大教育投入。全市各級人民政府要嚴格落實教育投入責任,優先保障財政教育支出,按照分級管理、分級負責的原則,合理劃分教育財政事權和支出責任,健全保證財政教育投入持續穩定增長的長效機制,確保財政一般公共預算教育支出逐年只增不減,確保按在校學生人數平均的一般公共預算教育支出逐年只增不減。加強經費統籌管理,通過積極爭取中央、自治區轉移支付資金,多渠道籌措經費。 

              (三)深化教育體制機制改革。全面深化教育領域綜合改革,系統推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。深化“放管服”改革,進一步完善政府依法宏觀管理、學校依法自主辦學、社會有序參與、各方合力推進的教育發展格局。推進教育質量綜合評價,建立貫通大中小幼的教育質量監測評估制度。開展中小學教育質量綜合評價改革試點。鼓勵全市各地各學校因地制宜開展改革試驗,大膽探索。健全改革推廣機制。 

              (四)強化考核督導。建立健全考核評價體系。把本行動計劃落實情況作為人民政府和各有關單位年度績效考核的重要內容,各級績效督查部門要以嚴格的考核推動責任落實,市委、市人民政府督查部門以及人大和紀檢監察、審計等部門要重點圍繞教育規劃、基礎建設、資金投入以及各項政策獎勵措施落實等,全方位、全過程、全結果地督查,推動教育優先發展的各項政策措施落到實處、取得實效。健全教育督導和評估監測的公示、公告、約談、獎懲、限期整改和復查制度。對履行教育職責不到位、建設進展嚴重滯后、弄虛作假的,嚴肅追究相關責任人責任。開展“教育強縣”評估認定工作,對“教育強縣”予以通報表揚,對“基礎教育重點提升縣”進行重點督促。 

              (五)營造良好氛圍。全市各級各部門要積極運用各類媒體平臺,拓寬教育主動宣傳渠道,讓社會各界和廣大人民群眾及時了解教育改革發展新進展、新成效,提振精氣神,激發正能量,凝聚教育改革發展的強大力量,為本行動計劃順利實施創造良好的輿論環境和社會氛圍。 

             

             

              

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